如今,心理疾病的发病年龄越来越小,孩子心理问题备受关注。为促进儿童心理健康,中国疾病预防控制中心妇幼保健中心近期发布了《儿童心理保健预见性指导(0-6岁)》手册。
该手册以孩子出生为起点,根据心理发展规律为依据进行指导,旨在给孩子一个充满阳光的快乐童年。
受访专家
湖北省妇幼保健院儿童保健科主任、主任医师汪鸿
本期编辑:张筱悦
0~1岁,建立依恋关系
除了抚触新生儿,还应让其看颜色鲜艳的玩具,听悦耳的铃声、音乐,促进感知觉发展。
待孩子大一点,家长还可以多与婴儿玩亲子游戏。营造丰富的语言环境,比如多与婴儿说话、模仿婴儿发声以鼓励发音,达到“交流应答”的目的。
6个月以后,在保证安全的情况下,可以适当扩大宝宝的活动范围,鼓励其与外界环境和人接触。
常叫宝宝名字,说家中物品名称,培养孩子对语言的理解能力,提高其对发音的兴趣。
若孩子出现生气、厌烦、不愉快等负面情绪时,可尝试转移其注意力,帮助疏导不良情绪。
汪鸿表示,在0~1岁时,除了关注婴儿的体格健康,最重要的是有父母的陪伴,以及亲子依恋关系的建立。
亲子依恋关系是孩子今后安全感、信任感和身心健康发展的基石。这一阶段,良好的亲子陪伴也会促进孩子潜意识的形成,影响其一生的幸福。
1~2岁,引导探索和表达
家长要给这一阶段的幼儿探索环境、表达愿望和情绪的机会。
经常进行亲子互动,多给孩子讲故事、唱儿歌,教幼儿指认书中图画和身体部位,引导宝宝将语言与实物联系起来,鼓励他们有意识地用语言表达自己的需求和简单的对话。
此外,家长之间要保持一致的养育态度和行为。
2~3岁,鼓励交朋友
3~4岁,培养角色意识
4~5岁,明确性别差异
5~6岁,锻炼注意力
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