教育孩子对父母来说从来不是件容易的事，每个孩子都是独一无二的个体，没有统一的教育标准。但是家长们可以在总体上掌握一些教育原则。美国哈佛大学心理学家丽莎·费尔德曼·巴雷特总结出七条育儿准则，有助于孩子大脑发育和身心成长，可供借鉴参考。

1.家长要做园丁，而不是木匠。木匠通过精雕细刻把物品打造成自己想要的样子，园丁则是提供水分、土壤和光照，帮助植物按其意愿生长。家长在培育孩子时要做园丁，不要做木匠。不设计不雕刻，更不要把自己的意图强加于孩子，强行改造。应当顺性而导，让孩子拥有自主生长的空间， 否则会束缚孩子的个性，限制孩子的发展。

2.遇到问题耐心解释。孩子好奇心强，遇到不明白的问题喜欢打破沙锅问到底，家长容易出现厌烦情绪，不想解释，还会训斥孩子，这样会挫伤孩子的自信心和积极性。面对孩子的疑惑，家长应耐心解释，如果自己也不明白，不要糊弄孩子，而是与其一起探索。这样可以保护孩子的好奇心和求知欲，拓宽孩子的知识面。

3.多和孩子交谈和阅读。家长应充分利用亲子时间，多和孩子谈心，分享趣闻趣事，积极关注子女的心理，帮助其疏导不良情绪。还要多和孩子一起阅读，培养良好的学习习惯，拓宽孩子的知识面，营造温馨的家庭氛围。

4.教育中针对行为，不针对个人。教育要对事不对人，如果孩子犯了错，不要因为过错而否定他，要不然会让孩子觉得父母不爱自己，进而感到自卑、难过。家长要让孩子明白，是他的不良行为让父母生气，而不是他这个人让父母讨厌。事后更要及时引导孩子改正错误的行为。

5.在保证保安全的前提下，让孩子多接触人。要带孩子走出去，多与不同的人打交道，丰富交际体验，学会与人相处，不仅能提高人际关系适应能力，还能开阔视野。

6.允许孩子模仿家长。孩子喜欢模仿家长的言行举止。家长要利用这一点，用自己正面的言行引导孩子，让他在良好的环境中受到潜移默化的影响。也因此，家长更要做好表率，要求孩子之前先约束规范自己。

7.培养孩子的自主意识。家长要当参谋而不是代劳，当孩子遇到问题时，可以提供多种方案，分析利弊，让孩子自己做出选择。不要剥夺孩子的话语权，也不要剥夺孩子的决定权。如果父母总是替孩子拿主意，孩子会感到压抑，沦为没有个性和灵魂的木偶。▲